2025-2026复杂问题和持久问题课程-征求建议
2024年10月1日
复杂问题课程是76名学生的6学分课程, 由来自不同学科的两位教授共同授课, 解决当代问题或关注的问题. 每个星期, 这些课程分多天进行，每次授课150分钟, 一个75分钟的实验(由核心电子游戏正规平台员/客座助理教授授课), 以及一次110分钟的晚间反思, 其中可能包括小组活动, 演讲嘉宾, 或者校外实地考察.
持久问题课程是两个相连的三学分课程, 由不同学科的教授授课, 以一个持久的问题为中心. 同样的19名学生选修了这两门课程. 一学期四次, 学生和教师聚集在一起进行反思, 其中可能包括小组活动, 演讲嘉宾, 或者校外实地考察.
教师获得12美元的津贴,复杂问题课程500美元，外加7美元,参加四次两小时的课程设计研讨会，并在课程开课前的学年春季学期向大学核心电子游戏正规平台委员会提交最终教学大纲，可获得500美元的持久问题课程奖励. 对于每个教员来说，一门复杂问题课程算作正常教学负荷中的两门课程. 兼职教师不符合申请资格.
| 复杂问题课程 | 持久问题课程 |
|---|---|
| 检查当代紧迫性和全球意义的问题. | 要求学生反思与人类生活基本问题有关的问题和价值观. |
| 以严谨的方式考虑它的历史背景、各种解释和尝试的解决方案. | 向学生介绍有影响力的思想家, 作家, 或者是那些在跨学科的问题上挣扎的艺术家, time, 和空间. |
| 建立一个附属实验室，为学生提供涉及多种媒体的动手解决问题的活动. | 与其他教师的学科方法进行对话. |
| 向学生介绍解决问题的各种学科方法，以及它们可能相交的方式, 培养适当的分析和创造技能. | 在配对的部分中提供一些常见的阅读材料或作业 |
| 与学生密切合作，提高他们的写作水平(如果需要，可以得到写作导师的帮助). | |
复杂问题和持久问题课程 为学生提供反思价值观和经验的机会，以促进他们将所学知识与指导他们生活的原则相结合.g.为什么学习这些材料有助于我更好地理解什么是一个人? 当我接触这些材料的时候，我变成了谁? 我对这些材料的学习如何有助于我更好地理解世界的整体性? | |
- 全职教师可以申请教授复杂问题或持久问题课程. 通常, 一个作为先前安排好的一对的一部分应用, 但也有可能以个人身份申请，希望找到伴侣. 在任何一种情况下，每个教员都必须提交一份申请.
- 申请须透过网上表格(连结如下).
- 复杂问题课程应用要求:
(一)联合课程名称和一段描述(不超过100字);
(2)一个简短的解释(不超过500字)，说明建议的课程如何满足复杂问题课程(上述)的特点，并与 大学核心课程学习成果;
(3) 大学核心课程要求 你的课程完成了;
(4) Department Chair’s approval; and
(5)教学偏好与约束.
- 持久问题课程申请要求:
(一)个别课程名称及一段描述(不超过100字);
(2)联合课程名称和一段描述(不超过100字);
(3)一个简短的解释(不超过500字)，说明拟议的课程如何满足上述“持久问题”课程的特点，并与 大学核心课程学习成果;
(4) 大学核心课程要求 你的课程完成了;
(5) Department Chair’s approval; and
(6)教学偏好与约束.
- 大学核心电子游戏正规平台委员会将通知申请人有关决定.
如有任何疑问，请联络核心办事处: core@rockmark.net.