林奇教育与人类发展学院, 与斯坦福大学和早期数学教育网络的发展与电子游戏正规平台合作, 接受者是两年制的吗, $250,从海辛-西蒙斯基金会获得了2000万美元的拨款,以继续其电子游戏正规平台和资源开发计划,重点关注从出生到8岁儿童的数学教育.

DREME网络, 就职于斯坦福大学教育电子游戏正规平台生院, 创立于2014年,旨在推动早期数学电子游戏正规平台领域的发展,提高幼儿发展数学技能的机会. 林奇学校是全国11个网络成员之一,合作开展基础和应用电子游戏正规平台,开发创新工具,解决高优先级的早期数学主题,并告知和激励其他电子游戏正规平台人员, 教育工作者, 政策制定者与公众.

埃里克•迪林高产

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“我们正在进入DREME项目的第四阶段, 基金会的目标是为早期数学学习创造机会和资源, 特别是对弱势儿童和家庭,埃里克·迪林说, 应用发展学教授 & 教育心理学和林奇学院梦境记忆实验室的负责人. “最近, 我们电子游戏正规平台了早期父母对数学教育的参与,作为一种更好地理解父母在儿童早期的支持与电子游戏软件时和整个学年良好的数字和空间技能之间的关系的方式.”

迪林解释说,孩子们, 而在他们的家中和其他早期教育和护理环境中, 对日常数学进行初步探索, 逐步发展和完善知识和技能,并获得期望, 动机, 以及对他们数学能力的信念.

“DREME项目将电子游戏正规平台和开发与书本的实验测试相结合, 游戏, 以及旨在帮助学龄前儿童建立高质量数学互动的活动,他说.  “最终的目标是生产和传播资源和知识,家长, 护理人员, 幼儿教师, 其他专业人士可以用来促进幼儿的数学学习.”

就在最近, 因为COVID-19大流行迫使该国的学校转向远程学习, 迪林和他的DREME同事寻找一种帮助的方法. 几周之内, 他们建立了一个家, 家庭早期数学学习工具包,帮助家长和老师培养九岁以下儿童的数学教育.  包装在一个8页的PDF和电子提供, 该工具包被分发给全国各地支持数千名学生的学校和组织.

“能够提供帮助, 哪怕是一点点, 在这个学生压力很大的时期, 父母, 和老师相处是很令人欣慰的,迪林在一封邮件中说 bbc新闻对该项目的采访.

“我们很高兴迪林教授继续他在早期数学学习方面的有影响力的工作,斯坦顿说.F. 沃瑟姆,查尔斯F. 多诺万,年代.J. 林奇学院院长.  他和他的同事们在如何争取家庭和让所有孩子在学习数学上领先一步方面有了重要的发现.”

海辛-西蒙斯基金会是一家位于洛斯阿尔托斯和旧金山的家族慈善机构,与众多合作伙伴一起推动气候和清洁能源领域的可持续解决方案, 推动突破性的科学电子游戏正规平台, 加强对最年轻学习者的教育, 支持所有人的人权.

Phil Gloudemans |大学传播| 2020年7月