校内项目旨在提供一个有趣的, 为电子游戏软件社区在有组织的体育运动中竞争提供了积极的氛围. 虽然把赢球作为一个目标是可以的, 参与者不能忽视培养同志情谊和与同伴一起娱乐的更大使命. 在任何时候, 电子游戏软件校内项目的参与者应以适合校内竞赛的方式行事. 如果在任何时候一个参与者, 教练还是球迷, 一名校内工作人员的判断, 超出了适当的范围, 该个人将被取消正在进行的比赛资格,并在被允许参加另一场校内比赛之前,被要求与校内项目助理主任会面.

任何会员都有资格参加校内比赛.  所有本科生均自动成为会员.  电子游戏正规平台生,教师和工作人员可以购买 会员. 上述资格的唯一例外是从事该运动或其同等运动*的专业学生, 本学年在该运动的校队名单上的学生, 或者如果该学生是该运动或类似运动的俱乐部球队的成员,并且该球队已经达到该联盟球队名单的俱乐部限制.

*对等运动指的是任何与校内运动非常接近的运动,以至于校内办公室认为一个人的技能必然会在校内运动中转化为不公平的优势.  例如,棒球运动员被限制参加校内垒球, 足球运动员被禁止参加国旗足球.

将被颁发给以下行为,但不限于:

  1. 损坏或以任何方式滥用电子游戏软件的财产、场地、健身房、溜冰场、设备等.
  2. 消费/持有酒精饮料、吸烟或使用任何非法物质
  3. 针对任何人的言语或身体不当行为,无论他们是(n)校内官员, 对手, 队友, 粉丝, 管理员, 等. 关于什么构成不当行为的任何问题应直接向校内办公室提出
  4. 对官员的判罚提出过多异议(一).e. 安全/出局、好球/好球、界内/出局、犯规、罚球等.)
  5. 危险使用设备

良好的体育精神对于维持适当的校内体育娱乐氛围至关重要. 所有校内参与者和观众在任何时候都应以文明和体育的方式行事, 在, 在比赛之后. 助长不宽容或偏见的行为, 贬低任何种族, 少数民族, 性别或宗教团体, 推断出明确的性暗示, 在技能或智力的基础上贬低或促进破坏性行为被认为是对大学及其成员的不尊重, 并将得到相应的处理. 这包括校内团队的名称和信息张贴在 IMLeagues 网站.

校内体育助理主任有权暂停个人或团队进一步参加校内项目的违反行为符合校内参与者或团队.  干扰他人享受联赛的行为是一个特别的部门重点.  任何不适合校内参与者的行为, 而是电子游戏软件的学生, 也会被转到学生事务处.

任何被驱逐出比赛的个人可能会被暂停参加以后的比赛.  在被允许恢复比赛之前,该个人必须与校内体育助理主任会面,以确定纪律处分的严重性.  任何纪律处分由校内体育部助理主任决定.

任何获得1分体育精神评分的队伍,在恢复其资格之前,必须让其领队和可能的特定违规队员与校内体育助理主任会面.  个别参赛者也将受到上述处罚.  体育精神评级将由在每场比赛后为两支参赛队工作的校内工作人员确定. 

任何队伍如果有两(2)名选手在一场比赛中被驱逐,将被取消该比赛(无论得分如何),并可能被暂停参加未来的比赛.

常规赛
每场比赛结束后, 各队将由校内官员根据其表现给予体育精神评分. 球队的平均体育精神评分必须达到“3”.0”才有资格参加季后赛. 如果一个游戏由于任何情况没有完成, 无论比赛是否正式,获得的体育精神评级都将有效.

场季后赛
参赛队伍的体育精神评分必须达到“3”.在每场比赛中以0分或更好的成绩晋级.  如果球队得分低于3分.在任何一场季后赛中,他的体育精神得分都是0, 他们会被淘汰,而他们的对手会晋级,因为他们的体育精神评分在3分以上.0". 如果两队都没有得到“3”分.0”的评分,两支球队都将被淘汰,下一轮将是再见. 体育精神评分也是常规赛结束后打破平局的一种方法. 

"5" 优秀的行为和体育精神——队长、球员和球迷都表现出良好的态度. 行为在任何时候都是积极的, 即使对手没有表现出高水平的体育精神.  如有必要,队长冷静地与校内官员就规则解释和判罚进行交谈.  这支球队的输赢都是客观的,他们的行为在各个方面都为联盟和项目提供了榜样.

"4" 良好的行为和体育精神-球队表现出良好的体育精神,并与对方球队合作, 官员, 和校内主管. 对手受到尊重,没有警告, 张黄牌, 或者是非体育的技术犯规.

"3" 一般的行为和体育精神——球队仍然表现出与官员和对手的合作,但可能会有一些抱怨和抱怨. 好的态度有时是缺失的,但没有公然表现出坏的态度. 队长控制着这个队.

"2" 低于平均水平的行为和体育精神-球队不断向官员发表评论, 校内的主管, 和/或对方球队在场上和/或场边. 队长对队友和他自己几乎没有控制力.

"1" 不良行为和体育精神——队长无法控制队友和/或他自己. 团队完全不合作,不能很好地代表自己和电子游戏软件的校内项目.